Sáng ngày 27/10/2026, tại phòng học lớp 4A5, Trường Tiểu học và THCS Cự Khối, cô giáo Lê Thị Thúy đã thực hiện tiết dạy chuyên đề Lịch sử và Địa lí lớp 4, Bài 7: Đền Hùng và lễ Giỗ Tổ Hùng Vương, với chủ đề trải nghiệm sáng tạo “Tìm về Cội nguồn”. Tiết học góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy, tích hợp tiếng Anh và tăng cường ứng dụng công nghệ số trong giáo dục.
Cô giáo Lê Thị Thúy – GVCN lớp 4A5 tích hợp Tiếng anh và ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) vào giảng dạy
Tới dự chuyên đề có cô Hoàng Thị Bích Liên – Phó Hiệu trưởng nhà trường cùng các đồng chí giáo viên Tổ 4. Đây là hoạt động chuyên môn thiết thực, góp phần thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, phát huy phẩm chất và năng lực học sinh, đồng thời nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo (AI) trong giảng dạy.
Với cách tổ chức sáng tạo, linh hoạt, cô Thúy đã đưa học sinh bước vào hành trình khám phá lịch sử và văn hóa dân tộc qua ba chặng trải nghiệm: “Kết nối từ quá khứ đến hiện tại”, “Nhịp cầu nối thời gian” và “Tiếng ru nguồn cội”. Ở chặng đầu tiên, các em được kết nối những hiểu biết về lịch sử dân tộc, xác định vị trí khu di tích Đền Hùng trên bản đồ, đồng thời đọc sơ đồ và nhận biết các công trình kiến trúc tiêu biểu trong quần thể di tích.
Tiếp nối hành trình, chặng “Nhịp cầu nối thời gian” giúp học sinh tìm hiểu những nét tiêu biểu của lễ Giỗ Tổ Hùng Vương thông qua tư liệu lịch sử, truyền thuyết và các giá trị văn hóa dân gian. Những kiến thức về thời đại Hùng Vương, truyền thống dựng nước cùng phong tục tưởng nhớ tổ tiên được tái hiện sinh động, giúp các em hiểu sâu sắc hơn ý nghĩa thiêng liêng của ngày Giỗ Tổ. Đặc biệt, việc tích hợp tiếng Anh và ứng dụng công nghệ số đã tạo thêm cơ hội để học sinh chủ động khám phá, trao đổi và chia sẻ hiểu biết của mình.
Khép lại hành trình là chặng “Tiếng ru nguồn cội”, nơi những giá trị truyền thống được kết nối với tình yêu quê hương, đất nước và trách nhiệm của thế hệ trẻ hôm nay. Qua các hoạt động cá nhân, cặp đôi và nhóm, học sinh được rèn luyện năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, tìm tòi và khám phá lịch sử – văn hóa. Các em cũng bước đầu biết vận dụng kiến thức để đề xuất những việc làm thiết thực nhằm gìn giữ, phát huy truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”, như kính trọng tổ tiên, trân trọng di tích lịch sử và giới thiệu đúng những giá trị văn hóa của dân tộc.
Điểm nổi bật của tiết học không chỉ nằm ở những kiến thức học sinh tiếp thu mà còn ở tình cảm, thái độ được bồi đắp qua từng hoạt động. Từ hành trình tìm về Đền Hùng, các em thêm tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của cha ông, ghi nhớ công ơn các Vua Hùng, đồng thời hình thành ý thức trân trọng, gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc.
Tiết dạy chuyên đề của cô giáo Lê Thị Thúy đã góp phần lan tỏa tinh thần đổi mới, sáng tạo trong dạy học, biến những kiến thức lịch sử tưởng chừng xa xôi thành trải nghiệm gần gũi, giàu ý nghĩa đối với học sinh. Qua đó, thông điệp “Uống nước nhớ nguồn – Tự hào truyền thống – Tiếp bước cha ông” được gửi gắm nhẹ nhàng mà sâu sắc, góp phần giáo dục lòng yêu nước và khơi dậy ý thức gìn giữ cội nguồn trong mỗi học sinh.
Một số hình ảnh của tiết dạy
Cô khuyến khích học sinh thảo luận tích cực trong nhóm
Các em học sinh múa, hát làn điệu Hát Xoan – Mó cá
Học mà chơi, chơi mà học – giúp giờ học thêm sôi nổi, phát huy tinh thần hợp tác và củng cố kiến thức hiệu quả.
Cô Hoàng Thị Bích Liên – Phó Hiệu trưởng nhà trường lên giao lưu với các em học sinh sau tiết học
