Ngày 22/9/2026, trong khuôn khổ sinh hoạt chuyên môn, giáo viên Trường Tiểu học và THCS Cự Khối đã cùng trao đổi, chia sẻ những cách làm thiết thực nhằm đổi mới hoạt động dạy học. Hai nội dung được tập trung thảo luận là ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và tích hợp Tiếng Anh phù hợp trong các hoạt động giáo dục, đặc biệt ở môn Toán.
Buổi sinh hoạt được tổ chức theo hướng tăng cường chia sẻ kinh nghiệm, cùng tháo gỡ khó khăn và lựa chọn những giải pháp có thể vận dụng ngay trong lớp học, qua đó nâng cao hiệu quả chuyên môn và tạo thêm cơ hội trải nghiệm cho học sinh.
Đồng chí Bùi Thúy Hà, Tổ trưởng chuyên môn, triển khai những nội dung trọng tâm và định hướng giáo viên tiếp tục phát huy tinh thần chủ động, cởi mở trong trao đổi chuyên môn.
Đồng chí Bùi Thuý Hà - Tổ trưởng chuyên môn triển khai nội dung buổi sinh hoạt
Điểm nhấn đầu tiên là phần chia sẻ của khối 1 về ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học.
Đồng chí Ngô Thị Hiền – Tổ phó chuyên môn chia sẻ về ứng dụng AI trong dạy học
Từ những công việc quen thuộc như chuẩn bị bài, xây dựng câu hỏi, thiết kế tình huống học tập, trò chơi, hình ảnh và học liệu, AI có thể hỗ trợ giáo viên tiết kiệm thời gian, mở rộng ý tưởng và đa dạng hóa cách tổ chức hoạt động học tập.
Tuy nhiên, nội dung trao đổi cũng nhấn mạnh: AI chỉ là công cụ hỗ trợ. Giáo viên vẫn giữ vai trò quyết định trong việc lựa chọn, kiểm tra, điều chỉnh nội dung để bảo đảm chính xác, phù hợp với mục tiêu bài học và đặc điểm của học sinh.
Qua phần chia sẻ, giáo viên khối 1 có thêm kinh nghiệm sử dụng AI theo hướng phù hợp, hiệu quả và có trách nhiệm trong môi trường tiểu học.
Tiếp nối nội dung về công nghệ, giáo viên khối 2 chia sẻ cách tích hợp Tiếng Anh vào hoạt động dạy học theo hướng nhẹ nhàng, tự nhiên và vừa sức với học sinh.
Trong môn Toán, giáo viên có thể lựa chọn một số từ vựng, câu hỏi hoặc khẩu lệnh Tiếng Anh đơn giản, quen thuộc, gắn trực tiếp với nội dung bài học.
Các từ và mẫu câu như “Number”, “Add”, “Subtract”, “More”, “Less”, “How many?”… được sử dụng ở mức độ phù hợp trong phần khởi động, trò chơi, hoạt động nhóm hoặc luyện tập.
Cách làm này không nhằm dạy thêm kiến thức ngoại ngữ trong giờ Toán mà tạo cơ hội để học sinh nghe, nhận biết và sử dụng Tiếng Anh trong những tình huống học tập cụ thể.
Từ những tiếp xúc ngắn, thường xuyên và đúng ngữ cảnh, học sinh từng bước hình thành sự tự tin, hứng thú và cảm giác gần gũi hơn khi sử dụng ngoại ngữ.
Đồng chí Nguyễn Quỳnh Anh - Giáo viên chủ nhiệm khối 2 chia sẻ về tích hợp Tiếng Anh trong dạy học
Không dừng ở phần trình bày, buổi sinh hoạt còn dành thời gian để giáo viên cùng trao đổi những việc đã thực hiện, những khó khăn gặp phải và các ý tưởng có thể tiếp tục thử nghiệm trong thời gian tới.
Từ ứng dụng AI trong thiết kế học liệu đến việc đưa một số từ, mẫu câu Tiếng Anh vào giờ Toán, các nội dung đều hướng tới mục tiêu chung: làm cho hoạt động dạy học sinh động hơn, tăng cơ hội trải nghiệm và phát huy tính chủ động của học sinh.
Những chia sẻ cụ thể, gần gũi cho thấy đổi mới chuyên môn không nhất thiết bắt đầu từ những thay đổi lớn; có thể bắt đầu từ một công cụ được sử dụng đúng cách, một hoạt động được thiết kế hợp lý hay một cách tổ chức giờ học hiệu quả hơn.
Quan trọng hơn, sinh hoạt chuyên môn trở thành không gian để giáo viên cùng học hỏi, chia sẻ và điều chỉnh phương pháp trên cơ sở thực tiễn lớp học.
Từ những đổi mới nhỏ nhưng thiết thực, nhà trường tiếp tục hướng tới xây dựng môi trường giáo dục chủ động, sáng tạo, hiện đại; trong đó công nghệ được khai thác có trách nhiệm và Tiếng Anh được đưa vào các hoạt động phù hợp, tự nhiên, góp phần nâng cao chất lượng dạy học.
Đổi mới từ thực tiễn – chia sẻ để cùng tiến bộ – lan tỏa những giá trị tích cực trong mỗi giờ học.
